Boxtel, SintLucas - Creatieven in Opleiding
‘Het onderwijs op het SintLucas in Boxtel is in 2020 voor een groot deel niet meer gebonden aan tijd en plaats. Een laptop, mobiele telefoon en draadloos internet (of alles in één) maakt het mogelijk dat je overal kunt werken, bereikbaar bent en toegang hebt tot diverse informatiebronnen. Zoals al gebeurt in Amerika: coffeecorners vormen de uitvalsbasis voor de creatieve industrie.
De student wordt door de leerjaren heen steeds zelfstandiger en richt zich steeds meer op de buitenwereld. Het is daarom van belang dat de beroepspraktijk zich ook meer vestigt in de school waardoor het contact tussen de binnenwereld en buitenwereld wordt vergroot.
SintLucas ontwikkelt zich tot een kenniscentrum waar de student zijn vaardigheden oefent en in praktijk brengt. Het ‘doen’ staat centraal en ruimten voor training en praktijk liggen dicht bij elkaar. Musea en bibliotheken zijn onderdeel van dit kenniscentrum. De student komt naar SintLucas voor het trainen van vaardigheden, het presenteren en exposeren van zijn/haar project en het ontmoeten van medestudenten en docenten.’
SintLucas is een zelfstandig mbo vakcollege voor beroepen in de branches communicatie & reclamevormgeving, ruimtelijke & interieurvormgeving en restauratie & decoratie. De doelstelling van SintLucas is helder: een topinstituut waar competentiegericht onderwijs gerealiseerd wordt in een flexibele leeromgeving.
De vraag
De afgelopen jaren heeft SintLucas geïnvesteerd in vernieuwing van het primaire proces, de organisatie en de huisvesting. M3V is gevraagd om een toekomstig huisvestingsconcept te ontwikkelen waarin deze drie aspecten optimaal op elkaar afgestemd worden. Vervolgens is gevraagd dit concept in te passen in de huidige huisvesting. SintLucas beschikt over drie onderwijsgebouwen en deze zijn onlangs gerenoveerd en vernieuwd. Dit project is onderscheiden met een prestigieuze architectuurprijs. Uitgangspunt was dat het concept binnen deze ‘vier muren’ ingepast moest worden. De focus lag daarbij op de transformatie van de huidige onderwijsruimten.
Aanpak
In het traject is allereerst een workshop gehouden met het managementteam (MT) waarin de onderwijskundige kaders zijn neergezet en waar op uitvoeringsniveau problemen ontstaan.
Vervolgens is met de vier onderwijsteams apart toegewerkt naar de bouwstenen voor het huisvestingsconcept. Hierbij werd gebruik gemaakt van de methodiek van Designing Down.
Na de bijeenkomsten met de vier teams zijn de resultaten besproken in het MT. Vervolgens zijn er nog twee interactieve bijeenkomsten geweest met het managementteam om de kaders en uitgangspunten voor de huidige huisvesting vast te stellen en is in samenwerking met de curriculumontwikkelaars de onderwijskundige visie vertaald naar ruimtebehoefte en ruimtegebruik. Ten slotte is de inpassingstudie verricht in de huidige huisvesting.

Het resultaat
Het huisvestingsconcept onderstreept de missie van SintLucas een topinstituut te zijn waar competentiegericht onderwijs in een flexibele leeromgeving gerealiseerd wordt. De inpassing laat zich nu nog vertalen tot drie typen leeromgeving. In het concept is er echter voor gekozen om leeromgevingen te creëren met ieder een eigen karakter, maar in hun opzet multifunctioneel inzetbaar. Bij groei of krimp van richtingen kunnen de leeromgevingen uitgewisseld worden. De inpassing is gebaseerd op een volledige bezetting, maar het is in de visie van de school dat studenten niet meer alle dagen aanwezig zullen zijn. Bij krimp van het studentenaantal is het ook mogelijk om leeromgevingen in te richten voor commerciële activiteiten.
Reactie van de opdrachtgever
"De vraag van SintLucas was, hoe kunnen wij in korte tijd – drie tot vier maanden - komen tot een huisvestingsplan voor de komende tien jaren dat aansluit bij het onderwijsconcept en gedragen wordt door alle medewerkers.
Na het eerste kennismakingsgesprek was voor ons al snel duidelijk dat M3V hierin onze partner moest worden. Met Gerard van Miltenburg als deskundige op het gebied van onderwijsconcepten en Christian van Ginneke als bouwkundig adviseur kregen wij twee professionals als adviseur en kartrekkers.
In twee sessies met het managementteam zijn allereerst de uitgangspunten voor M3V vastgesteld op het gebied van onderwijs, organisatie en huisvesting.
Daarna zijn er (per team) twee teamsessies gehouden. In de eerste sessies is met de docenten gebrainstormd over hoe het onderwijs er volgens hen over vijftien jaar uit zal zien en wat dit voor consequenties heeft voor hun beroep, hun taak als docent en voor de student. En hoe je dat in grote lijnen kunt vertalen naar huisvesting. M3V heeft deze sessies vertaald in een eerste huisvestingsconcept.
In de tweede sessie is per team verder ingegaan op dit huisvestingsconcept en wat dit dan voor de teams betekent.
Hierna heeft M3V het rapport uitgewerkt en toegelicht in het managementteam. En hiermee zijn we direct aan de slag gegaan.
Het resultaat van deze werkwijze is een flexibel huisvestingsconcept dat niet naar het heden, maar naar de toekomst heeft gekeken en waaraan alle medewerkers een steentje hebben bijgedragen."Hans van Lokven, hoofd huisvesting & faciliteiten SintLucas
Gerelateerde informatie
- Referenties » Heerhugowaard, De Polsstok - Huygens College
- Referenties » Amsterdam, Mytyl-Tyltylschool
- Referenties » Utrecht, De Hoge Raven
- Cases » Ontwikkeling huisvestingsconcept SBO De Bolster
- Referenties » Rotterdam, Islamitische basisschool Ibn-i Sina
- Pages » Adviespartners voor beleid en huisvesting
- Nieuws » Artikel St. Lucas
- Nieuws » Artikel Calvijn College te Amsterdam
- Artikelen » Een doordachte pedagogoische en onderwijskundige visie leidt …
- Artikelen » Het Prisma, een middelbare school voor speciale leerlingen
- Artikelen » Nieuwe huisvesting voor Esloo Praktijkonderwijs
- Artikelen » Het nieuwe leren vraagt om andersoortige huisvesting











