Het doel is de realisatie van een duurzaam en toekomstgericht huisvestingsconcept, dat het inhoudelijke concept ondersteunt én stimuleert. De methode maakt de betrokkenen los van het denken vanuit de huidige gebouwen en laat hen juist vanuit hun toekomstige activiteiten nadenken over welke ruimten benodigd zijn, zodat een gebouw op maat gerealiseerd wordt.

De eerste stap in dit proces bestaat uit het formuleren van de voor de school van belang zijnde ontwikkelingen in de wereld van het gezin, het werken en de maatschappij. Deze ontwikkelingen zijn van invloed op de ambitie, de doelstellingen van de school en de resultaten die de partners wensen te bereiken. Op basis van deze resultaten worden vervolgens activiteitenscenario’s ontwikkeld. Een activiteit is een combinatie van een werkvorm en groepsgrootte.

De scenario’s hebben tot doel de “bedrijvigheid” te doorgronden om zo tot een zo efficiënt en effectief mogelijke huisvesting te komen. Vanuit deze vierde stap moet uiteindelijk voor de ontwerpopdracht aan de architect een functioneel en ruimtelijk programma van eisen worden ontwikkeld, dat een compleet pakket van activiteiten met hun functionele en ruimtelijke condities bevat.

Door slim gebruik te maken van ruimten (rekening houdend met ruimtegebruik en tijdsbesteding) kan uiteindelijk een vernieuwende omgeving worden gerealiseerd.

Download hier de uitgebreide brochure over Designing Down.