De opdracht omvat

• Verder uitwerken van de onderwijsvisie en onderwijsconcept en vertaling daarvan in een huisvestingsconcept en daarop gebaseerd Programma van Eisen.
• Met het (basis-)huisvestingsconcept als uitgangspunt: het ontwikkelen van daarbinnen passende huisvestingsscenario’s op basis van diverse scenario’s van onderwijskundige ontwikkeling en samenwerking

Resultaat

Een fantastisch onderwijsgebouw met een ogenschijnlijk eenvoudig gebouwontwerp (twee rechthoeken die schuin op elkaar staan, de overblijvende driehoeken zijn doorontwikkeld naar prachtige ruimtelijke atria). Door het technisch en functioneel ruimtelijk ontwerp is elke functie (onderwijs, bedrijf, kantoor, etc.) mogelijk en dus ook elke mogelijke ontwikkeling. Ruimten met hoge vrije hoogte en zeer weinig kolommen geven een sublieme ruimtelijke beleving. Een onderwijsgebouw waar elke vmbo- en roc-leerling met trots rond zal lopen, evenals het onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel. Het gebouw is in aanbouw en wordt deze zomer (2010) opgeleverd.

Bijzonderheden

Het ging hier om twee organisaties die afzonderlijk sterk in ontwikkeling zullen zijn, met een samenwerking die sterk in ontwikkeling zal zijn. Dit vergde een toekomstgericht huisvestingsconcept, met een sterke uitstraling, dat transparant zicht geeft op (de kracht van) het onderwijsconcept en dat zich steeds op eenvoudige wijze aan nieuwe ontwikkelingen daarin laat aanpassen. Er is niet alleen gekozen voor een vernieuwend adviseur om het huisvestingsconcept te ontwikkelen, maar ook voor een innovatief bouwproces om tot een flexibel en goed aanpasbaar gebouw te komen (Living Building Concept). De bouwprocesinnovatie wordt in een aparte referentie beschreven.

Reactie op het proces en het resultaat:

" Nadat wij onze onderwijsvisie hadden opgesteld, zijn we op zoek gegaan naar een bureau dat ons zou kunnen helpen met het opstellen van een huisvestingsconcept en een programma van eisen voor de nieuwbouw. Medewerkers van M3V hebben ons bij de uitwerking van het huisvestingsconcept regelmatig enorm verrast: een frisse kijk op onderwijs en scholenbouw, door mensen die verstand hebben van onderwijs en van bouwen. Geen standaard aanpak, maar inspirerend en enthousiasmerend, waardoor we uiteindelijk zelf een grotere stap konden zetten, dan eerst voorzien. De opgave was extra ingewikkeld, omdat een vmbo-school en een ROC gezamenlijk een schoolgebouw bouwen, waarbij de samenhang gaandeweg het proces ook nog gevonden moest worden. Het gebouw maakt het mogelijk om de komende jaren het beroepsonderwijs verder door te ontwikkelen en binnen een aantal jaren de volledige integratie van vmbo en mbo-onderwijs mogelijk te realiseren.

Het resultaat is een schoolgebouw, waar we enorm trost op zijn. Leerlingen gaan onderwijs volgen in een school voor beroepsonderwijs, waar docenten alles op alles zetten om dit beroepsonderwijs ook uitdagend en praktijkgericht in te gaan vullen."

Dick Looyé, directeur Christelijke Scholengemeenschap Veenendaal